دوره 4، شماره 1 - ( 6-1389 )
جلد 4 شماره 1 صفحات 33-23 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Esmaeili M, Kalantery M, Askari K, Molavi H, Mahdavi S. A comparison between group social skills training and stress inoculation training in terms of their effectiveness on the psychological well-being: A case study of Veterans' daughters aged 14 to 18, suffering from post-traumatic stress disorder. Journal title 2010; 4 (1) :23-33
URL: http://rph.khu.ac.ir/article-1-84-fa.html
URL: http://rph.khu.ac.ir/article-1-84-fa.html
اسماعیلی مریم، کلانتری مهرداد، عسکری کریم، مولوی حسین، مهدوی سعیده. مقایسه اثر بخشی روش‌های ایمن سازی در برابر استرس در مقابل آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهزیستی روانشناختی فرزندان دختران جانبازان مبتلا به استرس پس از سانحه. عنوان نشریه. 1389; 4 (1) :23-33
مریم اسماعیلی 
1، مهرداد کلانتری2 ، کریم عسکری2 ، حسین مولوی2 ، سعیده مهدوی2
1، مهرداد کلانتری2 ، کریم عسکری2 ، حسین مولوی2 ، سعیده مهدوی2
1- دانشگاه اصفهان ، mar_yam_es@yahoo. com
2- دانشگاه اصفهان
2- دانشگاه اصفهان
چکیده: (9664 مشاهده)
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی روش‌های ایمن سازی در برابر استرس در مقابل آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهزیستی روانشناختی فرزندان دختر جانبازان مبتلا به استرس پس از سانحه انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش شامل نوجوانان دختر 18-14 ساله شهر اصفهان بود. 45 نفر نوجوان دختر از میان جامعه فرزندان دختر جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه شهر اصفهان به شیوه‌ی نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای، انتخاب و با روش تصادفی به گروه های آزمایشی ایمن سازی در برابر استرس و آموزش گروهی مهارت‌های اجتماعی و کنترل گمارده شدند (هر گروه 15 نفر). روش پژوهش آزمایشی بود. مداخلات آموزشی روان شناختی بر روی گروه‌های آزمایش انجام گرفت. ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه بهزیستی روانشناختی برومند، مولوی و پرسشنامه روانشناختی ریف و پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی محقق ساخته بود. داده‌های بدست آمده با روش آماری تحلیل کواریانس چند متغیری (مانکوا) مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. نتایج پژوهش نشان داد که مداخله با روش ایمن سازی در مقابل استرس و آموزش گروهی روابط بین فردی و مهارت‌های اجتماعی درمقایسه با گروه کنترل مؤثر می‌باشد. روش ایمن سازی در مقابل استرس نسبت به آموزش روابط بین فردی و مهارت‌های اجتماعی کارآمد تر بود.
واژه‌های کلیدی: فرزندان دختر جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه، بهزیستی روانشناختی، آموزش گروهی مهارت‌های اجتماعی، تکنیک‌های ایمن سازی در مقابل استرس
نوع مطالعه: پژوهشي |
انتشار: 1389/6/24
انتشار: 1389/6/24
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
