دوره نوزدهم، شماره دوم ، تابستان
برگشت به فهرست مقالات |
برگشت به فهرست نسخه ها
1- دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
2- دانشگاه پیام نور، تهران، ایران ،rafiepouramin@gmail.comm
2- دانشگاه پیام نور، تهران، ایران ،
چکیده: (205 مشاهده)
هدف از مطالعه حاضر مقایسه اثربخشی مداخله های پذیرش و تعهد و ذهن آگاهی بر شاخص های زیستی، روانی و اجتماعی زنان مبتلا به ویروس پاپیلوم انسانی بود. این مطالعه به روش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون – پس‌آزمون و دوره پیگیری دو ماهه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه زنان بیمار دارای ویروس پاپیلومای انسانی بوده که در دبی ساکن و به کلینیک بیماری‌های رفتاری الشفا مراجعه داشتند. نمونه آماری به حجم 45 نفر، به روش هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی ساده در سه گروه ( 15 نفر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد ، 15 نفر آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی و 15 نفر گروه گواه) گمارده شدند. سپس آزمودنی های دو گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای تحت آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد و ذهن آگاهی قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های داس -21 (1993)، پذیرش اجتماعی مارلو و کراون (1996) بود که قبل، بعد و دو ماه بعد از مداخله توسط هر سه گروه تکمیل شد. نتایج نشان داد، تفاوت آماری معنی داری بین میانگین نمرات پس آزمون و در نظر گرفتن اثر زمان در متغیرهای میانگین ویروس (001/0>P ، 695/222=F، 888/0=2 η )، افسردگی (001/0>P ، 146/562=F،953/0=2 η )، اضطراب (001/0>P ، 843/88=F،760/0=2 η )، استرس (001/0>P ، 704/405=F،953/0=2 η ) و پذیرش اجتماعی (001/0>P ، 820/9=F،260/0=2 η )، وجود دارد. نتایج به‌دست‌آمده از پژوهش نشان داد هر دو روش مداخله آموزشی در زنان موثر بوده است.
واژه‌های کلیدی: شاخص زیستی، شاخص روانی، شاخص اجتماعی، مداخله آموزشی مبتنی بر ذهن آگاهی، مداخله آموزشی مبتنی بر تعهد و پذیرش، ویروس پاپیلوم انسانی، زنان
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
