دوره 13، شماره 4 - ( دوره سیزدهم، شماره چهارم 1398 )
جلد 13 شماره 4 صفحات 72-52 |
برگشت به فهرست نسخه ها
هادی پناهی1 
، فیروزه غضنفری 2، سیمین غلامرضایی1 ، مسعود صادقی1 ، محمدعلی سپهوندی1
، فیروزه غضنفری 2، سیمین غلامرضایی1 ، مسعود صادقی1 ، محمدعلی سپهوندی1
1- دانشگاه لرستان
2- دانشگاه لرستان ، firoozeh.ghazanfari@yahoo.com
2- دانشگاه لرستان ، firoozeh.ghazanfari@yahoo.com
چکیده: (4325 مشاهده)
این پژوهش با هدف تدوین مدل اختلال اضطراب تعمیم‌یافته در کودکان پیش‌دبستانی شهر تهران انجام شد. پژوهش حاضر به شیوه کیفی و با استفاده ازروش نظریه زمینه ای انجام شده است. 19 متخصص کودک (روانشناس/روان‌پزشک) با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده و داده‌ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته و تعاملی تا رسیدن به اشباع اطلاعات گردآوری شدند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از نرم‌افزار MAXQDA نسخه استفاده شد. در کدگذاری باز 141 کد اولیه به دست آمد که در کدگذاری محوری بر اساس شباهت موضوعی در 21 دسته موضوعی قرار داده شدند. در مرحله سوم یا کدگذاری انتخابی، اختلال اضطراب تعمیم‌یافته به‌عنوان متغیر مرکزی یا اصلی شناخته شد. اطلاع از علل اختلال اضطراب تعمیم‌یافته، می‌تواند به خانواده‌ها، درمانگران و سیاست‌گذاران حوزه سلامت روان در جهت اصلاح شرایط به وجودآورنده این اختلال کمک کند.
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |