اعتباریابی و تحلیل عاملی سیاهه رواندرمانی مثبت (فرم 3 عاملی) در جمعیت ایرانی

نویسندگان
سمیرا سلیمانی 1
عطا طهرانچی 2
حسین کارشکی 3
1 دانشجو دکتری روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران.
2 دانشگاه اصفهان
3 فردوسی مشهد
10.52547/rph.11.4.89
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی روایی و پایایی سیاهه رواندرمانی مثبت و رابطۀ مؤلفه‌های آن با شکوفایی و نگرش‌های ناکارآمد است. روش پژوهش، از نوع اعتباریابی و همبستگی است. بدین‌منظور نمونه‌ای به حجم 1416 دانشجو انتخاب شد. جامعۀ آماری شامل همۀ دانشجویان دانشگاه‌های شهر مشهد و نیشابور در سال 96 بود. روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای بود. پرسش‌نامه‌های روان‌درمانی مثبت، شکوفایی و نگرش‌های ناکارآمد توسط شرکت‌کنندگان تکمیل شد. برای تعیین پایایی پرسش‌نامه، از روش آلفای کرونباخ و برای تعیین روایی آن، از روایی محتوایی و روایی سازه تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد. نتایج نشان داد که همبستگی روان‌درمانی مثبت با زیر‌مقیاس‌های شکوفایی معنی‌دار و مثبت است. زیرمقیاس‌های نگرش‌های ناکارآمد همبستگی منفی داشتند. محاسبۀ همسانی درونی برای روان‌درمانی مثبت نیز در پژوهش حاضر آلفای 85 /0 را به‌دست داد. براساس نتایج این پژوهش، می‌توان نتیجه گرفت که فرم 21 گویه‌ای سیاهه روان‌درمانیِ مثبت در دانشجویان ایرانی، از روایی و پایایی کافی برخوردار است.
کلیدواژه‌ها
رواندرمانی مثبت
شکوفایی
نگرشهای ناکارآمد
پایایی و روایی

عنوان مقاله English

Validation and factor analysis of positive psychotherapy questionnaire (the three-factor form) among Iranian population

نویسندگان English

Samira Soleimani 1
Ali Tehranchi 2
Hossain Karashki 3
1 PhD student in department of psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran
2 Phd Student in department of psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran
3 Associate professor in department of psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran
چکیده English

Aim of the present study was to examine the validity and reliability of positive psychotherapy questionnaire (PPTQ) and the relationship of its components with flourishing and dysfunctional attitudes. To do so, a group of 1416 students were selected. Population of the study included all students of the universities of Mashhad city, Khorasan Province, in the academic year 2017. These subjects were selected through multistage cluster sampling method. Participants filled the questionnaires of PPTQ, FQ and DAS-24. Alpha Cronbach and confirmatory factor analysis were used for determining the reliability and validity of the questionnaire respectively. Findings demonstrated that PPTQ and flourishing questionnaire subscales were positively correlated. Internal consistency of PPTQ was 0.85. Therefore, based on the results of the study, it can be concluded that 21-item PPTQ can be reliable and valid enough in Iranian students.

کلیدواژه‌ها English

positive psychotherapy
flourishing
dysfunctional attitudes
Validity
Reliability
1. Carr, A. Positive Psychology: the science of happiness and human strengths. New York: BrunnerRoutledge. 2004.
2. Seligman, MEP. Authentic Happiness: Using the New Positive Psychology to Realize Your Potential for Lasting Fulfillment. New York, NY: Free Press. 2002.
3. Rashid, T.Positive Psychotherapy, In Pursuing human flourishing, New York Press. 2008.
4. Diener, E. & Suh, EM. Self, the hyphen between culture and subjective well-being. Culture and subjective well-being. London, The MIT Press. 2000.
5. Uchida, Y. Norasakkunkit, V. Kitayama, S. Cultural Constructions of Happiness: Theory and Empirical Evidence. Journal of Happiness Studies. 2004; 5: 223–239.
6. Rashid, T., & Seligman, M. E. P. Positive psychotherapy: A treatment manual. New York: Oxford University Press. 2013.
9. Shostrom EL. Personal orientation inventory: an inventory for the measurement of self-actualization. San Diego C, editor: Educational and Industrial Testing Service; 1963.
10. Shostrom EL. Actualizing assessment battery: EdITS; 1996.
11. Weissman, A.N, Beck, A.T. development and validation of the dysfunctional attitude scale: a preliminary investigation. Paper presented at the annual meeting of the American educational research association, Toronto, Ontario. 1978.
12. Chioqueta, A. P., & Stiles, T. C. Factor structure of the dysfunctional attitude scale (Form A) and the automatic thoughts questionnaire: An exploratory study. Psychological Reports. 2006; 99, 239–247.
14. Meyers LS, Gamst G, Guarino AJ. Applied multivariate research: Design and interpretation: Sage; 2006.
15. Watson, D., Clark, L. A., &Tellegen, A. Development and validation of a brief measure of positive and negative affect: The PANAS scales. Journal of Personality and Social Psychology. 1988; 54, 1063-1070.
16. Steger, M. F., Frazier, P., Oishi, S., & Kaler, M. The Meaning in Life Questionnaire: Assessing the presence of and search for meaning in life. Journal of Counseling Psychology. 2006; 53, 80-93.
17. Magyar-Moe, JL. therapist’s guide to positive psychological interventions. Academic press. 2009.
18. Guney, S. The positive psychotherapy inventory (PPTI): reliability and validity study in Turkish population. Procedia. 2011; 29: 81-86.